144. A,BL
پدیدآورنده : [compiled] by Aturpāt-i Ēmētān ; translated by Shaul Shaked. ,William Blum.
کتابخانه: كتابخانه مجلس شورای اسلامى (تهران)
موضوع :
146. Analytical methods in supramolecular chemistry
پدیدآورنده : / edited by Christoph Schalley
کتابخانه: کتابخانه مرکزی، مرکز اسناد و تامین منابع علمی دانشگاه صنعتی سهند (آذربایجان شرقی)
موضوع : Supramolecular chemistry,Instrumental analysis
رده :
QD79
.
I5A45
2007
147. Anthropology in Japan : a model for good practice in a global arena? / Joy Hendry -- Against "hybridity" as an analytical tool / Emiko Ohnuki-Tierney -- West/Japan dichotomy in the context of multiple dichotomies / Akitoshi Shimizu -- The relationship between anthropological theory, methods, and the study of Japanese society / Roger Goodman -- When Soto becomes Uchi : some thoughts on the anthropology of Japan / D.P Martinez -- Tinkering with the natur
پدیدآورنده : edited by Joy Hendry and Heung Wah Wong.
کتابخانه: كتابخانه مجلس شورای اسلامى (تهران)
موضوع :
149. BL
پدیدآورنده : edited by Lisa Jordan and Peter van Tuijl.
کتابخانه: كتابخانه مجلس شورای اسلامى (تهران)
موضوع :
150. BL
پدیدآورنده : presented by the Committee on Continuing Legal Education of the Virginia Law Foundation.
کتابخانه: كتابخانه مجلس شورای اسلامى (تهران)
موضوع :
155. BL
پدیدآورنده : \ by Baqir Sharif al-Qurashi
موضوع :
۴ نسخه از این کتاب در ۱ کتابخانه موجود است.
157. BL,BL
پدیدآورنده : / Marshall G.S. Hodgson. ,20090530 0
کتابخانه: كتابخانه مجلس شورای اسلامى (تهران)
موضوع :
158. BL,297p. cm. 0
پدیدآورنده : Carl F. Goodman. ,Rex Li.
کتابخانه: كتابخانه مجلس شورای اسلامى (تهران)
موضوع :
159. Based on the author's thesis (Inaugural-Dissertation)--University of H
پدیدآورنده : Jörn Weingärtner.
کتابخانه: كتابخانه مجلس شورای اسلامى (تهران)
موضوع :
160. Cognition in the early elementary classroom / Mary C. McKenna, Erin K. Jurgensen, and S. Kenneth Thurman -- Working memory and classroom learning / Susan E. Gathercole and Tracy Packiam Alloway -- Executive function, school readiness and school achievement / Ulrich Muller, Dana Lieberman, Douglas Frye and Philip David Zelazo -- Theory of mind, understanding teaching and early childhood education / Douglas Frye and Zhenlin Wang -- Translating cognitive science to the classroom : the role of phonological sensitivity and vocabulary in the development,Pragmatism in international relat
پدیدآورنده : edited by S. Kenneth Thurman and Catherine A. Fiorello. ,David Patrick Houghton.
کتابخانه: كتابخانه مجلس شورای اسلامى (تهران)
موضوع :
